ENSAIO - EDUCAÇÃO INSTITUCIONALIZADA: ENTRE “FUNÇÃO SOCIAL” E CULTURAL
ENSAIO EDUCAÇÃO INSTITUCIONALIZADA: ENTRE “FUNÇÃO SOCIAL” E CULTURAL Ouso provocar, por meio deste, um questionamento a respeito da educação institucionalizada brasileira. Informo de imediato, que com o conceito educação institucionalizada me refiro ao que foi estruturado e instituído pelos humanos ao longo da historia, como sendo “A” base necessária e suficiente pela qual cada nova geração deve/precisa passar. Condorcet também já diferenciou entre instrução pública e educação, ou seja, para ele – assim como para mim – a educação é o que acontece na família, na igreja, na comunidade em geral... e a instrução pública é o que se dá na Escola (e na Universidade). Isto possibilita aventar a afirmação de que a criança já chega “educada”, em boa medida, na instrução pública. Ou, no mínimo, que ambas seguem paralelamente durante a vida toda. Apesar da “autoilusão teórica” da/na Escola/Universidade, de achar que pode fazer tudo isto sozinha, como se fosse possível suspender a vid...